科普展品簡而言之就是展示科學、普及科學知識的產品。

科普展品的種類很多：幾乎涵蓋一切人類認識和利用自然界的方式。既然科普展品服務于科學知識，從科學的范疇來分，科普展品應當有：物理學科普展品、自然學科普展品、化學科普展品、生物學科普展品等等。總之科普展品所展現的都是與我們的科學是息息相關的科學知識。

21世紀的今天，現代化信息技術的迅猛發(fā)展，改變著人們的生活，青少年科技館設備廠家，同時也改變著我們的教育模式。越來越多的人意識到，科普展品的信息化設計成為科技展品未來發(fā)展方向。同時也是現代花教育發(fā)展的一個方向。












數字科技館，是運用虛擬現實技術、三維圖形圖像技術、計算機網絡技術、立體顯示系統、互動***技術、特種視效技術，將現實存在的實體科學技術館的三維立體的方式完整呈現于網絡上的科技館。數字科技館游覽系統可以將整個科技館環(huán)境制成3D模型，參觀者能在虛擬的科技館中隨意游覽，觀看館內各種藏品的三維展示，查看各種科技作品的相關信息資料。數字科技館，中型科技館設備廠家，是利用虛擬現實技術把枯燥的數據變成鮮活的模型，兒童科技館設備廠家，使實體博物館的職能得以充分實現。從而博物館進入公眾可參與交互式的新時代，引發(fā)觀眾濃厚的興趣，從而達到科普的目的。

科普教育的目的是傳播科學知識，宣傳科技進步、提高民族的科學文化素質，促進科技繁榮和經濟發(fā)展，達到強國富民。但在它的具體表現形式和所包括的知識方面并無定規(guī)。我們認為，我國的科技館展教工作既應積極地吸收國外展教工作的***經驗，又不能死搬硬套，要走出我國自己在展教方面的路來。

我國是一個人口眾多的發(fā)展中***，又是一個走道路的***。我國還不很富強，科學文化教育還很落后，因此，我們的教育雖然是科普教育，河南科技館設備廠家，但應包括基礎科學知識教育，高科技發(fā)展領域的知識教育和國情、國土、祖國歷史等方面知識的。

在形式上采取聯合搞科普展覽(館與館聯合，館與地方有關單位聯合)和自力更生舉辦常設科普展覽相結合的辦法，以克服當前由于資金不足造成的有場地無展項的困境。

積極爭取從正式渠道得到可能的展教所需資金的穩(wěn)定投入，以保證科普展覽活動的正常發(fā)展，盡快發(fā)揮展教的社會教育功能。

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