少年宮是我國在學(xué)校以外對少年兒童進(jìn)行政治教育和開展集體文化活動(dòng)的機(jī)構(gòu)。少年宮一詞源于俄語дοΜ пиοнерοв。少年宮是為***人提供青少年公共服務(wù)重要形式和場所，并必將逐漸發(fā)展成為統(tǒng)籌各類社會(huì)資源服務(wù)青少年的平臺。上海長寧區(qū)少年宮相同的機(jī)構(gòu)還有青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、青少年科技館（站）、兒童公園、青少年中心等等。這些機(jī)構(gòu)分別隸屬不同的系統(tǒng)進(jìn)行管理，原則上，省市一級的青少年宮屬于系統(tǒng)，區(qū)一級少年宮屬于教育系統(tǒng)，婦女兒童活動(dòng)中心屬于婦聯(lián)系統(tǒng)，科技館屬于科信部門，兒童公園屬于園林部門，青少年中心則比較寬泛，青少年活動(dòng)中心科技展品，除了以上部門以外，門屬下相關(guān)機(jī)構(gòu)也會(huì)使用相關(guān)稱謂。少年宮是一項(xiàng)中國特色的市民福利和民生工程。

湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，桌面式科技展品，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供科普展品。

展示的總體設(shè)計(jì)。

展示的總體設(shè)計(jì)是由總設(shè)計(jì)師（或設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)）全程操控的，對整個(gè)展示構(gòu)想、展示特征、展示空間布局、功能動(dòng)線分析以及總體形態(tài)、基調(diào)、色彩、藝術(shù)氛圍、***表達(dá)進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且以腳本為依據(jù)，將展示主題和內(nèi)容賦予一定的，有力的藝術(shù)形象和表現(xiàn)形式的創(chuàng)意表達(dá)過程。這一過程一般以圖的方式表達(dá)出來，包括平面布局圖，甘肅科技展品，展示空間的效果圖，立體布置圖，版面設(shè)計(jì)的示意圖以及色彩效果和照明效果的效果圖等一系列表現(xiàn)圖。

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展示的深化設(shè)計(jì)

總體方案階段主要是著重于整體的把握，在總體設(shè)計(jì)方案獲得確認(rèn)后，設(shè)計(jì)師面臨的工作是將總體設(shè)計(jì)方案中較為粗略的各種構(gòu)想和策劃付諸實(shí)施。從設(shè)計(jì)的深度講，這一階段是方案深化和細(xì)化的過程。從設(shè)計(jì)內(nèi)容講，除了把握整體設(shè)計(jì)要求，將精力集中于各個(gè)細(xì)節(jié)的推敲外，一些展示的單項(xiàng)設(shè)計(jì)也要付諸實(shí)施。在設(shè)計(jì)的深化過程中，需將總體設(shè)計(jì)中確定的展示空間***以實(shí)際的構(gòu)造和造型加以具體化，將展臺、展架等展示***，校園科技展品，模型、燈箱、裝飾物等展示設(shè)施的詳細(xì)造型、構(gòu)造方式、應(yīng)用材料、明細(xì)尺寸等予以確定。一些版面、標(biāo)識等平面設(shè)計(jì)范疇的內(nèi)容。為了直觀地反映版面的設(shè)計(jì)效果和計(jì)算面積，常常按照參觀的動(dòng)線方向，以一定的比例將展示版面的立面展開，習(xí)慣稱為“展線展開圖”。除以上主要部位外，其他特殊部位和方式也應(yīng)以詳盡的圖示方式表達(dá)出來。

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