20世紀(jì)80年代，我國批科技館建成開放。到2000年底，以科技館為名的場館有300余座，但其中只有11座是以科普展教為主要功能，其他大多是辦公樓、***所、會堂。同年底，中國科協(xié)召開首l次科技館工作會議，明確指出科技館不是“多功能綜合性的科技活動場所”，而是“以科普展教為主要功能的科普場館”，并公布中國科協(xié)系統(tǒng)《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，要求各地按照這一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和改造科技館。2007年，由建設(shè)部和中國科協(xié)編制的《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)101—2007）由建設(shè)部和***發(fā)展改革委頒布。這一標(biāo)準(zhǔn)堅持了中國科協(xié)《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，并更加具體化、化。

從本質(zhì)上說，科學(xué)普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點是：社會性、群眾性和持續(xù)性?？茖W(xué)普及的特點表明，科普工作必須運(yùn)用社會化、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞?，充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機(jī)地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會化的大科普?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是一個極其龐大而復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)體系，具有豐富的內(nèi)涵和多種社會職能。在科普工作中，既要注重科技知識的外在功利，又不可忽視其內(nèi)在的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。在知識信息中含有的四個不同層次（即數(shù)據(jù)、信息、知識和智能）中，科教設(shè)備，占據(jù)高層次的智能，才是構(gòu)***們科學(xué)文化素質(zhì)的具活性的重要素質(zhì)。而這對身處不同崗位的各級***干部和科技工作管理者來說，尤為重要。

撞球

430*430*150    

中大件：600*800*1400      底座規(guī)格：600*800*750    

當(dāng)你把第l一個球擺到一定高度時，科教儀器設(shè)備，它就具有了一定的勢能，它去撞擊第二個球的瞬間，科教設(shè)備制作，勢能轉(zhuǎn)化為動能。第二個球又將能量傳遞給第三個球，這樣接力似地傳遞給后面一個球，從而使這個球發(fā)生運(yùn)動。

吸盤

利用伯努利原理，改變風(fēng)口的面積，就可以改變風(fēng)壓，形成吸盤的效果。

手搖發(fā)電機(jī)

430*430*150    

中大件：600*800*1400      底座規(guī)格：600*800*750    

我們知道當(dāng)穿過導(dǎo)電回路所環(huán)繞的面積內(nèi)的磁通發(fā)生變化時，在該回路中能夠產(chǎn)生電動勢；或當(dāng)導(dǎo)線切割磁力線時，科教設(shè)備研發(fā)，在導(dǎo)線兩端能夠產(chǎn)生電動勢，所以當(dāng)我們轉(zhuǎn)動線圈過程中，與磁場方向垂直的導(dǎo)體切割磁力線產(chǎn)生感應(yīng)電動勢，從而在閉合回路（接上負(fù)載）產(chǎn)生感應(yīng)電流。

科教設(shè)備-武漢大成美育-科教儀器設(shè)備由武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供?！翱萍拣^展品,科普產(chǎn)品,科普展品研發(fā),科技模型設(shè)計制作等”選擇武漢大成美育科技開發(fā)有限公司，公司位于：武漢市江漢區(qū)江興路22號B棟七樓，多年來，大成美育堅持為客戶提供好的服務(wù)，聯(lián)系人：周總。歡迎廣大新老客戶來電，來函，親臨指導(dǎo)，洽談業(yè)務(wù)。大成美育期待成為您的長期合作伙伴！同時本公司還是從事科技diy，兒童科技diy，科技diy體驗館的廠家，歡迎來電咨詢。