湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶(hù)提供科普展品。

展品功能設(shè)計(jì)要妥當(dāng)

   展品要易于使用，讓觀(guān)眾能在短時(shí)間內(nèi)了解展品的操作方法。說(shuō)明應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要，活潑生動(dòng)，反之則因?yàn)椴皇煜ふ蛊凡僮鞫菀讚p壞展品。同時(shí)，科技館內(nèi)應(yīng)該有相應(yīng)人員進(jìn)行講解及說(shuō)明操作方法，展品也要有專(zhuān)人看管及維護(hù)，防止因不當(dāng)操作導(dǎo)致的展品損壞。

展品的保護(hù)措施

   由于觀(guān)眾可能因客觀(guān)或主觀(guān)原因沒(méi)有安裝操作流程進(jìn)行操作，或者展品連續(xù)高強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行導(dǎo)致展品內(nèi)部某些零部件損壞，不加以看管和維護(hù)甚至?xí)?dǎo)致展品性損壞或者人身***，因此要求有專(zhuān)人對(duì)展品進(jìn)行看管和維護(hù)。例如間隔運(yùn)行保護(hù)、過(guò)載保護(hù)、高溫保護(hù)、限流限壓等。

   總結(jié)

   科普展品的設(shè)計(jì)還需要更多不同的因素，因地制宜，因人而異。科技館展品因本身特點(diǎn)，不同于一般的機(jī)電產(chǎn)品，必須根據(jù)展品本身的特點(diǎn)，結(jié)合經(jīng)典可靠性理論進(jìn)行細(xì)致分析不斷總結(jié)，不斷豐富科技館展品，壁掛式科技館設(shè)備報(bào)價(jià)，為科技館事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

從我國(guó)科技館發(fā)展的實(shí)際情況看，進(jìn)入80年***展比較迅速，是和改革開(kāi)放的政策息息相關(guān)，各級(jí)層的知識(shí)結(jié)構(gòu)變化和科學(xué)文化水平的普遍提高也有決定性作用。特別是把科學(xué)技術(shù)提高到“生產(chǎn)力”的高度，極大的喚醒了人們對(duì)科學(xué)技術(shù)促進(jìn)生產(chǎn)力方面的覺(jué)悟，青少年科技館設(shè)備報(bào)價(jià)，這是我國(guó)科技館得以迅速發(fā)展的重要社會(huì)原因之一。

關(guān)于文化方面的原因。由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越多的感到過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)是相互滲透的。對(duì)過(guò)去傳統(tǒng)文化的理解，安徽科技館設(shè)備報(bào)價(jià)，有助于對(duì)現(xiàn)在事業(yè)的開(kāi)拓和未來(lái)的展望。人們對(duì)科技館的希望值也越來(lái)越高，大型科技館設(shè)備報(bào)價(jià)，要求它不僅是理性的，同時(shí)也應(yīng)是***的和感情的。許多人想通過(guò)科技館獲得經(jīng)驗(yàn)和信息，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力;同時(shí)又希望它是***的，寓科學(xué)于***之中，能獲得感情上的滿(mǎn)足。

少年宮主要有以下各部分：①科技活動(dòng)部分。各種愛(ài)好者小組的活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室，一般有電子計(jì)算機(jī)、無(wú)線(xiàn)電、報(bào)務(wù)、航模、生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)、天象館、天文臺(tái)、氣象站以及制作車(chē)間等。②文藝活動(dòng)部分。通常有外語(yǔ)、文藝、朗誦、演講、 繪畫(huà)、 書(shū)法、雕塑、攝影、器樂(lè)、聲樂(lè)、 舞蹈、 游藝、木偶、電視、電子游戲等廳室。③體育活動(dòng)部分。一般有乒乓球、棋藝等小球類(lèi)活動(dòng)室，以及體操、武術(shù)、技巧等練功房和室外活動(dòng)場(chǎng)地。④公共活動(dòng)部分。一般有圖書(shū)館、圖片畫(huà)廊、電影廳、小劇場(chǎng)，以及室外活動(dòng)休息場(chǎng)地、苗圃、溫室等。⑤其他用房部分。有辦公室以及其他輔助用房和職工生活用房。少年宮建筑除基本內(nèi)容外，可根據(jù)地區(qū)狀況、歷史條件、經(jīng)濟(jì)情況有所側(cè)重。近海地區(qū)可建造突出海洋知識(shí)教育的少年宮，傍山和林區(qū)可建造突出礦藏、林業(yè)知識(shí)教育的少年宮。






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