科技館教育活動的概念

科技館教育活動是指主要依托科技館展覽，整合社會相關資源，多層面***開展的一系列具有科學性、趣味性、參與性的活動。本文討論的科技館教育活動主要指整合學校資源開展的與中小學?？茖W教育相銜接的教育活動。

科技館館校結合的教育活動設計的原則

科技館在教育活動的設計方面應始終遵循“以人為本”的原則，校園科普儀器，根據(jù)學生學習科學的特點，發(fā)揮青少年的主體意識，桌面式科普儀器，調(diào)動他們參與活動的積極性，并在活動中輕松地體會、探究科學的奧妙和原理。

少年宮是為***人提供青少年公共服務重要形式和場所，寧夏科普儀器，并必將逐漸發(fā)展成為統(tǒng)籌各類社會資源服務青少年的平臺。簡單地說，少年宮是孩子們在閑暇時間學習人文、藝術和科學，認知朋友、家庭和社會，培養(yǎng)興趣、愛好和情感，進行表演、游戲和鍛煉，以及享受青少年相關公共服務的校外教育和活動場所，同時也是各地少先隊***管理、培訓和開展活動的主要陣地。

從我國科技館發(fā)展的實際情況看，進入80年***展比較迅速，是和改革開放的政策息息相關，各級層的知識結構變化和科學文化水平的普遍提高也有決定性作用。特別是把科學技術提高到“生產(chǎn)力”的高度，極大的喚醒了人們對科學技術促進生產(chǎn)力方面的覺悟，這是我國科技館得以迅速發(fā)展的重要社會原因之一。

關于文化方面的原因。由于現(xiàn)代科學技術的高速發(fā)展，壁掛式科普儀器，人們越來越多的感到過去、現(xiàn)在和未來是相互滲透的。對過去傳統(tǒng)文化的理解，有助于對現(xiàn)在事業(yè)的開拓和未來的展望。人們對科技館的希望值也越來越高，要求它不僅是理性的，同時也應是***的和感情的。許多人想通過科技館獲得經(jīng)驗和信息，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力;同時又希望它是***的，寓科學于***之中，能獲得感情上的滿足。

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