





重視修改這里的“修改”類似于一般意義上的調(diào)整,所不同的是:調(diào)整大都基于常規(guī)的循序漸進(jìn),而“修改”則是基于主動(dòng)表現(xiàn)中的、直干;因?yàn)楦耶?、敢錯(cuò),才有“修改”的必要;而每一次的“修改”都是一次思索、進(jìn)步的過程,有時(shí)大刀闊斧的“修改”竟是一種升華、或是一種起死回生。因此,不用怕臟、不用過分地小心謹(jǐn)慎,要敢做敢為;不用擔(dān)心留有改過的痕跡,這痕跡應(yīng)該是前進(jìn)的足跡。“修改”是一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)態(tài)度,一種自信進(jìn)取的學(xué)習(xí)探索。初學(xué)者常常一錯(cuò)就重來,總想、急功近利、一鳴驚人,卻不知是一種浮躁的表現(xiàn)。

缺乏整體美感
這是不少初學(xué)者和考生共同的毛病,由于他們?nèi)狈﹂L期性的作業(yè)訓(xùn)練,在考試中不能在整體觀念的指導(dǎo)下推進(jìn),往往是急于求成,在缺乏對(duì)整體效果的把握下一味死摳局部,造成局部相互之間關(guān)系無法很好地銜接。讓整體的美感不能更好的體現(xiàn)出來,局部的構(gòu)造已經(jīng)很突出了,而其他地方做的不足,這樣的一幅畫,怎么能得到好評(píng)呢?一幅畫的整體是由若干個(gè)局部組成的,沒有局部的一幅畫是不真實(shí)的;然而,一幅畫只有局部,沒有整體,就算再精彩、再深入也是毫無意義的。素描的目的,不光是練就一手“好活”,而更重要的是培養(yǎng)一種藝術(shù)思維的“意境”和如何觀察事物的“想法”。離開了這兩點(diǎn),素描練習(xí)也就失去了它的本質(zhì)意義。既然整體是關(guān)系到一幅素描畫的成敗,那么局部與局部、局部與整體的關(guān)系就顯得十分重要。如何解決這種關(guān)系,武漢美術(shù)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu),就要靠比較的方法,比較色調(diào)的深淺,比例的長短、寬窄、大小,比關(guān)系的遠(yuǎn)與近、虛與實(shí)。根據(jù)這種比較,畫出來的作品,才是客觀對(duì)象真實(shí)存在的一面。
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