兒童學習桌

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司生產(chǎn)、加工、銷售：鋼木課桌椅、實木課桌椅、環(huán)保塑鋼課桌椅、影劇院課桌椅、軟座椅、餐桌椅、校具、家俱、實驗室成套設備、廚具、***課桌椅、學生公寓鐵床、床墊、床上用品、文件柜、書架、密集架、黑板等。

 

課桌椅改進的方案

針對學生物品擺放需求而產(chǎn)生的課桌椅改進問題，課桌椅改進調研組通過課桌椅的調研、考察工作，結合學生實際情況對座椅進行了新方案的設計，并聯(lián)系廠家進行了樣品制作。在此基礎上進行學生試用，終確定了學生座椅，兒童學習桌的新方案。

對于本次課桌椅改進，調研組進行了兩次調研活動。首先調研組赴中國教學儀器設備兒童學習桌展示會，兒童學習桌書桌，***考察了參展企業(yè)的課桌椅，發(fā)現(xiàn)參展座椅中有一款創(chuàng)新性地利用了座椅下部空間，增設了儲物功能(如圖1所示)。該款兒童學習桌座椅儲物擱架設計在兒童學習桌書桌座椅下部的立柱底，儲物空間較大，但儲物擱架的位置恰是學生坐在座椅上時放雙腳的位置，因此該設計對使用性能有一定影響，同時該款座椅的穩(wěn)定性有待考證。

兒童學習桌書桌

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

是一家專注于公共與商業(yè)家具及配套產(chǎn)品的設計、開發(fā)與國內(nèi)外市場推廣業(yè)務，本公司主營產(chǎn)品包含：折疊桌椅、培訓桌椅、課桌椅、會議桌椅、禮堂椅、公共排椅、餐桌椅等系列產(chǎn)品及其相關配件配套產(chǎn)品，產(chǎn)品主要適用于各類學校教室、廠礦企***會議培訓室、會議展覽公司、教育培訓機構、車站/地鐵/***/商場等公共區(qū)域、圖書閱覽室、***/移動/電信/郵局等辦事大廳、禮堂會所教堂、影劇院、學校***廠礦單位飯?zhí)檬程玫裙布吧虡I(yè)場所。

下面提出設計依據(jù)。

1）座面高4。合適的座高應使大腿保持水平，小腿垂直，雙腳平放在地面上。座面高過高或過低均容易使人產(chǎn)生疲勞感，臨沂兒童學習桌，故座面高一般按低身材的人群設計。經(jīng)過測量統(tǒng)計，大學生腘高平均為431.15 mm，其中男生的腘高平均為443.80 mm，女生的腘高平均為418.50mm，而學校男生人數(shù)眾多，且穿鞋后腘高會至少增加1～2 cm，故確定座面高為430 mm。

2）座面寬b3。座面寬應滿足臀部就坐所需的尺度，使人能自如地調整坐姿。女性群體的臀寬普遍大于男性群體，兒童學習桌故以女性尺寸為上限作為設計根據(jù)。而大學教室內(nèi)的座椅均為排椅，故座面寬應以兩肘間距離為設計基準，由此確定座面寬為450 mm。

3）座面有效深t4。根據(jù)體壓分布不均衡原則，身體的主要重量應由臀部、結節(jié)承擔。正確的設計應使臀部得到支撐，腰部得到靠背的支持，座面前緣與小腿間留有適當?shù)木嚯x，保證小腿可自由活動。通過測量，大學生的平均臀一腘距約為480 mm，確定座面有效深度為410 mm。

4）座面傾角、形狀。座面與水平面夾角稱為座面傾角。坐板縱向曲線主張采用橫放“～”字形，即上弓在前，下弓在后，目的在于學生就坐時適應臀部曲線，同時前傾寫字時可適應大腿曲線。座面傾角定為2°～4°。

5）靠背的高、寬和靠背傾角j?？勘车淖饔檬潜３旨怪幱谧匀恍螒B(tài)的輕松姿勢。設計靠背的***在腰部，確定靠背點距座面高為210 mm。這樣既能適當?shù)刂С盅?，又能使腰部自由轉動。靠背的托肩部可設計成平面或接近于平面的大圓弧面。座面上方與靠椅背下部之間應有凹入或留有一開口部分，以使背部下方骶骨和臀部有適當?shù)暮笸箍臻g。靠背與座面之間的角度設定具有兩種目的，一是防止坐姿的***向前滑動，二是引導腰彎部位依靠在靠背上?？勘撑c座面的夾角若小于90o，則腹部受壓迫；夾角太大，會降低人的警覺。

兒童學習桌

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主要生產(chǎn)定制：理化生實驗室、小學科學實驗室、歷史教室、地理教室、書法教室、美術教室、科技館、生態(tài)園施工、***園科學活動發(fā)現(xiàn)室、小學初中勞技綜合實踐活動室、高中通用技術實驗室、課桌椅講臺踏臺、電教多媒體講臺黑板觸摸屏一體機安裝、學生雙層床、公寓床配套家具、餐廳桌椅、圖書室圖書架、閱覽室桌椅、禮堂椅、報告廳大型會議室裝修工程、六邊形八邊形電腦桌.

相關調查顯示：在校中、小學生中有 76.2%的學生的坐姿是“坐在椅面前部，上身前傾”。除了學生的習慣外，兒童學習桌品牌，有很大一部分原因是因為學生的書包放在兒童學習桌椅子上，使兒童學習桌椅子顯得相對較小，而且身體也靠不到椅背上。該種坐姿形成習慣后，使得彎腰、駝背、脊椎病變發(fā)生的情況增加，對學生的身體健康造成極大的危害。

書包放在通道上，雖然未直接影響到學生對座椅的使用情況，但對學生的安全存在影響：一是由于學生活潑好動的天性，課間玩耍時，放置在通道上的書包無疑變成了腳下的障礙物，對學生自身來說存在一定安全隱患。二是教室內(nèi)有突發(fā)緊急狀況時，課桌椅旁的通道起疏散通道的作用，擺放了書包而變窄的通道也會對學生的安全造成危害。采用何種課桌椅能使學生順利擺放書包等必備物品，兒童學習桌書桌能更有利于學生身心健康發(fā)展，同時不影響正常教學環(huán)境，便成為了一個重要的議題。

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