【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：
為什么要重視小學(xué)生書寫習(xí)慣的養(yǎng)成？
正確的書寫姿勢(shì)不僅是寫好字的基礎(chǔ)，也是保證學(xué)生身體健康的需要。因?yàn)殄e(cuò)誤的寫字姿勢(shì)會(huì)影響學(xué)生的視力，造成脊椎彎曲，不正確的握筆方式會(huì)影響寫字的質(zhì)量和速度。因此，小學(xué)生必須掌握正確的寫字姿勢(shì)和握筆方法，在教師的指導(dǎo)和家長配合下，通過長期練習(xí)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
全優(yōu)學(xué)能課堂（幼小銜接）～2019年暑假班全優(yōu)學(xué)能課堂火熱報(bào)名中！
【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：
很多孩子不適應(yīng)“幼小銜接期”
很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都有一個(gè)共識(shí)：小學(xué)與***園存在的客觀差異，的確讓很多孩子很不適應(yīng)。而他們第—步的成敗，也的確會(huì)對(duì)他們的成長產(chǎn)生重大影響，因?yàn)楹⒆邮窃诓粩嗳〉玫某煽?jī)中獲得信心和動(dòng)力的。因此，在入學(xué)前幫孩子形成良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使孩子具備一定的自理、自立能力和聽、說、讀、寫的基本功是至關(guān)重要的。如果孩子習(xí)慣好，有自信，有規(guī)范意識(shí)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，那么孩子入學(xué)后很快就會(huì)引起關(guān)注，他的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)效率自然升高。反之，如果孩子不被老師同學(xué)肯定，勢(shì)必會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑甚至厭學(xué)情緒，陷入惡i性循環(huán)。
【義烏幼小銜接】上知教育為大家介紹：
小學(xué)教育強(qiáng)調(diào)個(gè)體的***性，孩子是完全以一種***的角色進(jìn)入小學(xué)生活的。并且小學(xué)生活更加程序化，秩序性更強(qiáng)。更多地需要孩子的主動(dòng)性。處于***園與小學(xué)階段的學(xué)童具有不盡相同的身心發(fā)展特征，在面對(duì)突然變化的環(huán)境往往有不適應(yīng)感，也會(huì)形成一種焦i慮，對(duì)孩子的影響比較大。所以社會(huì)普遍強(qiáng)調(diào)要做好幼小銜接工作，解決好***教育與小學(xué)教育的銜接問題，這對(duì)于提高教育質(zhì)量都具有重要意義。
