我們先來說一下孩子們關于繪畫的創(chuàng)作力的討論，大家都希望孩子們有非常好的創(chuàng)作力，所以到了培訓機構這樣的美術教育基地就先了解該機構是否注重孩子創(chuàng)作力的培養(yǎng)，那機構也正好迎合家長們的口味，介紹自己是如何注重這件事情的。但是學生基本都是零基礎的，怎么會有創(chuàng)作力呢？所以，還是要從基礎的學起，等到有了一定的積累后才能夠再談創(chuàng)作力的事情。不要一味的談創(chuàng)作，否則，只能是胡亂畫了。
接下來以變色龍的畫法為例，講講具體的上課步驟
出示變色龍圖片，講解有關變色龍的生活習性，顏色特征和結構特征。還是用和學生講一個故事的方法，確定構圖方式和構圖細節(jié)。
講課的過程還是要和學生之間有非常好的溝通和交流，讓學生充分參與到課堂當中來。加強師生之間的互動。
1 用鉛筆確定構圖。變色龍的基本結構，動態(tài)以及場景安排。
2 勾線。一般用記號筆即可。注意線條的流暢性。
3 用無數(shù)個小圓圈填滿整個變色龍的身體。這種方法***有利于制作變色龍身體上凹凸不平的鱗的效果了。
4 用不同的顏色填滿整個變色龍，顏色隨意用，不咋弄臟即可。涂色的時候可以把整個變色龍的身體劃分成大小不等的若干個區(qū)域，這樣上色后就可以做成變色龍的效果了。
5 畫好樹枝，樹葉，填滿細節(jié)處。
6 用毛筆蘸水，稍微加一點綠色，把背景染一下即可完成。
這個課題非常簡單，所以整個教案的設計也說得非常簡單，但具體實施的時候還是要豐富起來。
老師們還要準備好更多的資料，包括變色龍的各種動態(tài)，各種顏色的設計，***好還要具體給學生示范一些具體的作畫方法。

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