一、分析形象型

1．提問格式：

⑴這首詩塑造了什么樣的形象？

⑵試說說這首詩中的形象特點？

⑶通過詩中的形象塑造，表現了詩人怎樣的情感？

2．解答分析：

形象(意象)：A、人(詩歌中塑造的人物形象或抒情主人公)；B、物(詠物詩或雜詩中的物象)；C、景(寫景詩或雜詩中的景象)

⑴懂得意象合成意境，意境凸現形象。

⑵形象蘊含詩人的思想和情感。

⑶分析詩歌形象要根據詩歌描寫的具體物象和畫面識別其性質，在讀懂詩歌的基礎上概括出詩歌的象征意義和社會意義。

3．答題步驟：

⑴概說塑造了什么形象。

⑵結合詩句內容或表達技巧具體分析形象特點。

⑶揭示形象表現的意義(情感、理想、追求、品性等)。

分析意境型

1．提問方式：

⑴這首詩營造了一種怎樣的意境？表達了詩人怎樣的思想感情？

⑵這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人什么樣的思想感情？

⑶某幾句詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？

2．解答分析：

這是一種***常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產生想象的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。

3．答題步驟：

⑴描繪詩中展現的圖景畫面。

考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

⑵概括景物營造的氛圍特點。

一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。

⑶分析作者表達的思想感情。

切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷”。

復習建議及應試技巧

試卷結構：

1、選擇題12×5，***后2-3道較難；

2、填空題4×5，***后1-2道稍有難度；

3、解答題5×12 10。

考試時間分布：

共120分鐘，選擇題40分鐘，解答題80分鐘。

復習建議：

1、研讀大綱；

2、回歸教材；

3、專題復習，歸納同類；

4、適當練習，重視典例。

復習***：

1、補全易錯題、薄弱知識點；

2、善于總結結論、方法；

3、多與同學交流做題經驗與思路；

4、要進行有針對性的訓練：

4.1、做往年的模擬題或***，選填控制40分鐘，進行強化訓練；

4.2、每天做1-2道圓錐曲線或者導數的大題，不用限制時間，做深入地分析。