要啟蒙階段的孩子們了解足球。對(duì)足球感興趣并不是簡(jiǎn)單做了、參與了就行，孩子畢竟不是小大人。人也并不是單純地由一根不變的直線成長(zhǎng)起來(lái)的，他們畢竟還屬于缺乏定力的孩子，因此，山西足球場(chǎng)，要吸引孩子們對(duì)足球感興趣，那就必須提供適合孩子特點(diǎn)的***足球的開(kāi)展方式，針對(duì)學(xué)前兒童，必須用適合他們的思維和身體條件的趣味足球吸引他們，反之，僅以大人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)強(qiáng)行灌輸給孩子們的話，也許只能適得其反，從而失去了孩子們對(duì)足球的新鮮感和樂(lè)趣，在從事兒童足球普及和指當(dāng)中切忌急功近利．
要讓孩子們開(kāi)開(kāi)心心地玩球，主角自然是孩子們。不要強(qiáng)行把大人的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子們。通常典型的、不正確的方式如：孩子踢球的位置和分工都是由大人們決定；孩子們必須按部就班地進(jìn)行力量訓(xùn)練；如果達(dá)不到家長(zhǎng)的要求就招致高聲訓(xùn)斥等等。往往搞得孩子縮手縮腳，邊踢著球還邊瞅著場(chǎng)邊的家長(zhǎng)，害怕因?yàn)樽约禾叩貌缓谜衼?lái)家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。
其實(shí)大人正因?yàn)橄矚g足球才想把正規(guī)的足球套路、比賽規(guī)則傳授給孩子們，但往往欲速則不達(dá)。由于孩子們只想玩足球游戲，過(guò)多地向他們強(qiáng)調(diào)各種清規(guī)戒律的話，會(huì)使得孩子們精神萎縮、會(huì)有一種強(qiáng)烈的感，其次會(huì)使得孩子們失去對(duì)足球的興趣，家長(zhǎng)一言堂硬性要求的結(jié)果將使效果大于積極意義，至少會(huì)使孩子在踢球方面失去原本可以擁有的更多的創(chuàng)造性想法，高壓之下也自然難以誕生個(gè)性張揚(yáng)的孩子。
孩子們是否對(duì)足球由衷地感到“喜歡”、“快樂(lè)”或者“還想再踢”的非常重要，培養(yǎng)孩子們對(duì)足球的興趣和愛(ài)好，對(duì)孩子們的興趣引導(dǎo)和生動(dòng)活潑的訓(xùn)練方式吸引孩子相當(dāng)重要，不是靠家長(zhǎng)以及教練追著屁股后面“填鴨式”灌輸，孩子們踢球的興趣首先是來(lái)源于外界的刺激。因此，形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)至關(guān)重要，創(chuàng)造這種機(jī)會(huì)的正是大人們。
小球場(chǎng)大樂(lè)趣——籠式足球場(chǎng)為市民文體生活添色彩
在住宅區(qū)建設(shè)規(guī)劃和已建成小區(qū)改造時(shí)合理布局推廣籠式足球場(chǎng)，球場(chǎng)的建設(shè)既不干擾附近居民的生活，又能使足球愛(ài)好者過(guò)足足球癮。新建成的籠式足球場(chǎng)非常實(shí)用。對(duì)于足球愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，家門(mén)口建起了籠式足球場(chǎng)，想踢球的時(shí)候就不用再去離家很遠(yuǎn)的的體育場(chǎng)，時(shí)間也不必局限在周末，有空就可以約上幾位球友在家門(mén)口踢場(chǎng)球，既節(jié)省了時(shí)間又鍛煉了身體。五人制、七人制的小場(chǎng)相較于11人制的大場(chǎng)而言，倍受居民青睞。首先隨著年齡的增加，大多數(shù)足球愛(ài)好者們的跑動(dòng)能力也在下降，很難堅(jiān)持，一周一次大場(chǎng)劇烈運(yùn)動(dòng)不太健康，如果一周能低強(qiáng)度地多踢幾次小場(chǎng)，無(wú)疑更加合理。另外，籠式足球具有沖撞少、不鏟球、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，多功能體育教室足球場(chǎng)，不易受傷，需要人數(shù)少容易開(kāi)展，適合更多低水平的足球愛(ài)好者參與。此外，籠式足球場(chǎng)也逐步走進(jìn)校園，為足球青訓(xùn)提供場(chǎng)地。既帶動(dòng)眾多在校學(xué)生以及體育愛(ài)好者參與到足球運(yùn)動(dòng)中，又充實(shí)了市民的足球后備人才。近年來(lái)，足球愛(ài)好者人數(shù)越來(lái)越多，每年都會(huì)舉辦很多賽事，場(chǎng)地需求也隨之增加，體育場(chǎng)的足球場(chǎng)以及大學(xué)城的幾處高校足球場(chǎng)每到節(jié)假日總是人滿為患，迷你足球場(chǎng)，見(jiàn)縫插針的籠式足球場(chǎng)無(wú)疑會(huì)吸引更多的業(yè)余愛(ài)好者。
籠式足球的起源熱情的南美洲，是桑巴的發(fā)源地，也是片足球熱土。在里約熱內(nèi)盧的街頭，隨處可見(jiàn)踢球的孩子。這些愛(ài)好足球的海員們想出了一個(gè)好辦法，他們?cè)谛读素浐蟮拇搩?nèi)擺開(kāi)了陣地，智慧教室足球場(chǎng)，自發(fā)玩起了三對(duì)三足球賽，船艙成了天然屏蔽，不需要擔(dān)心皮球飛到海上。籠式足球的玩法球場(chǎng)人數(shù)(一)比賽人數(shù)：每隊(duì)出場(chǎng)隊(duì)員3人（不設(shè)守門(mén)員）。場(chǎng)上比賽隊(duì)員不能少于2名，否則比賽無(wú)效。(二)隊(duì)員替換與被罰令出場(chǎng)：1、隊(duì)員被罰令出場(chǎng)，不得參加本場(chǎng)余下時(shí)間的比賽。2、1分鐘后經(jīng)裁判員同意要由另一隊(duì)員替補(bǔ)。3、如在這1分鐘內(nèi)其中一隊(duì)有進(jìn)球，則可引用以下條款執(zhí)行：A、如場(chǎng)上是3人對(duì)2人，較多人數(shù)一隊(duì)入球時(shí)，2人的一隊(duì)可補(bǔ)足人數(shù)比賽。B、如兩隊(duì)同時(shí)2人，入球后，兩隊(duì)都可補(bǔ)足隊(duì)員。C、如果隊(duì)員人數(shù)較少一方入球，則比賽繼續(xù)，兩隊(duì)均不補(bǔ)充隊(duì)員。1分鐘計(jì)算方法是比賽時(shí)間的1分鐘，隊(duì)員如替補(bǔ)被罰出場(chǎng)的隊(duì)員，時(shí)間一到即可進(jìn)場(chǎng)而無(wú)須待死球。比賽時(shí)間比賽時(shí)間：5分鐘/輪比賽進(jìn)行過(guò)程1、比賽開(kāi)始，擲毫選定場(chǎng)地和開(kāi)球權(quán)。裁判員鳴哨開(kāi)球方的一名隊(duì)員將球踢回（即踢動(dòng)放定在比賽場(chǎng)地***的球）本方半場(chǎng)。球踢出前，雙方隊(duì)員必須在本方半場(chǎng)內(nèi)，且開(kāi)球隊(duì)的對(duì)方隊(duì)員必須離球至少3米。開(kāi)球的隊(duì)員在球未被其他隊(duì)員踢或觸及前，不得再次觸球。2、開(kāi)球不可以直接射門(mén)得分。比賽進(jìn)行及死球（一）在下列情況下，比賽成死球：1、當(dāng)球的整體在地面或空中全部越過(guò)球門(mén)線時(shí)。2、當(dāng)裁判員停止比賽時(shí)。(二)自比賽開(kāi)始至比賽終，比賽均應(yīng)視為進(jìn)行中，包括下列情形：1、球從籠邊網(wǎng)或頂網(wǎng)彈回場(chǎng)內(nèi)。2、場(chǎng)上隊(duì)員犯規(guī)或有犯規(guī)嫌疑而裁判員并未作出判罰。計(jì)勝方法1、射門(mén)得分有效：球在過(guò)半場(chǎng)后從空中或地面越過(guò)球門(mén)線的射門(mén)得分有效。如球在本方半場(chǎng)進(jìn)入對(duì)方半場(chǎng)碰撞到對(duì)方隊(duì)員身體進(jìn)入對(duì)方球門(mén)的球，為進(jìn)球有效。2、先入球者為勝；如雙方均未入球，則比賽進(jìn)入點(diǎn)球決勝。
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