五華縣青少年啟發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過廣東省批準成立的專門針對問題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓(xùn)練營的延續(xù)。

16歲前盡量解決青春期偏差

他們既希望長大，又害怕長大。他們有時認為自己是孩子，有時認為自己是大人，糾結(jié)于小孩與大人之間。內(nèi)心那份未泯的童心，使他們還希望抓住童年的小尾巴；青春期的自尊感，又促使他們在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)方面給自己提出新的要求；情竇初開的萌動，使他們?yōu)榱宋愋缘暮酶凶龀鲆恍┢っ半U的決定，或者制訂一些短時間內(nèi)難以企及的目標。

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16歲前盡量解決青春期偏差

面對變化多端、熟悉又陌生的孩子，家長要始終保持冷靜淡定的態(tài)度，多思考應(yīng)對辦法。性格開朗的孩子可能突然間變得不愛說話，一向溫順的孩子可能突然變得暴跳如雷。面對出言不遜其實不知所云的孩子，家長千萬不能陷入以牙還牙、以眼還眼的陷阱，不能被孩子的憤怒點燃，而應(yīng)該積極展開頭腦風(fēng)暴，想出解決問題的辦法，并付諸行動。

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通常來說，孩子犯錯的時候，都是他需要愛的時候。但在和孩子重新建立情感聯(lián)結(jié)的時候，也要根據(jù)孩子的不同年齡特征，變換自己的溝通方式。

請牢記一點，我們所做的每件事情，都應(yīng)該從親子間的關(guān)系出發(fā)。這是有效管教的核心，也是父母與孩子溝通交流的基本準則。

究竟該怎么做呢？可能對于大部分父母來說，難也是需要改變的就是無論你是否贊同孩子的言行，你都要帶著尊重去聆聽他，給予他足夠的關(guān)注，理解他的感受。

尤其是青春期的孩子，是自我意志發(fā)展的重要階段，孤獨感也很強，他會非常地需要理解、認同和愛。

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