對退休的老人而言，堅持不懈的進行大提琴練習，可以有效的延緩***，防止老年的發(fā)生，提高生活質(zhì)量。

學習對象：6歲以上兒童、青少年、***。

上課形式：一對一上課 。

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地址：南寧市北湖唐山路口華基商業(yè)中心六樓（南師附小對面）

公車路線：6路、16路、206路、91路、85路、73路、218路、30路、38路、44路、74路、78路、80路、212路、202路、到北湖唐山路口下車

手型。由于起奏的音有強有弱，當然不能一概而論，安靜柔和的起奏，要以柔和的力度和較少的弓毛，從非常接近琴弦的地方開始運弓：熱情有力的起奏，運弓可事先加上壓力，并配以快的運弓速度，讓弓“咬”住琴弦，發(fā)出剛勁有力的聲音。左手在演奏時采取什么樣的手型,往往因演奏者習慣和手的條件不同而具有微小的差異。我的體會是基本的手型是松弛地拿口杯狀,拇指自然彎曲,處在琴頸左后側與一指和二指間相對(稍往二指靠一點)的位置;在用大把位時,拇指可向相對三指的位置靠近。這種手型松弛自如,進退自如,便于在一般情況下觸弦的四個手指擺準位置,也便于把位的上下轉換,與此相聯(lián)系,左臂應自然放松,與琴頸形成約60度的夾角,并隨把位的高低適時調(diào)整。

制作琴馬形狀時，要使其面對拉弦板的一面平直，而面對指板的一面則應是拱形的。因為，大提琴不僅僅音域寬廣，而且聲音聽起來非常的好聽，能夠給人以溫暖，陽光的舒適感受，因此越來越多的人喜歡大提琴。事實上，琴馬的平坦面應該和琴腹相互垂直，這就是為什么看上去琴馬向拉弦板一側傾斜的原因，如圖所示。這一點具有結構和功能意義，因為在不斷調(diào)節(jié)琴弦的過程中，琴馬撓曲逐漸趨向于朝向指板的方向。而且，琴弦不得嵌入琴馬頂端太深，這樣會壓抑琴弦的發(fā)聲，所以，在e-弦下墊上一塊羊皮紙是很好的做法，也不會減弱琴弦的發(fā)音。