希—內(nèi)學習能力測驗（H-NTLA）是美國內(nèi)布拉斯加州立大學***馬歇爾·希斯基于1941年編制的，當時主要的適用對象是聾啞兒童。在該測驗發(fā)表以前，許多研究證實，所有為聽力正常人群涉及的標準化量表都不適用于聾啞兒童。不僅施測不適合，常模解釋也統(tǒng)統(tǒng)會低估聾啞兒童的智力。在迫切需要一種測試聾啞兒童治理方法的背景之下，希—內(nèi)測驗應(yīng)運而生。后來在1955年又發(fā)表聽力正常兒童的標準化量表，使得該測驗也可以在聽力正常的兒童中使用，希—內(nèi)測驗適用于3 – 18歲的正常聽力兒童和聾啞兒童。
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