北京金慧智能科技有限公司是一家提供***系統(tǒng)集成解決方案和信息服務(wù)集成商。公司以技術(shù)為先導(dǎo)、以創(chuàng)新為核心、以服務(wù)為基礎(chǔ)，致力于計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、信息系統(tǒng)集成、智慧校園、智慧教學(xué)、智慧教室、智慧景區(qū)、智慧農(nóng)村、平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)、智慧城市等解決方案的系統(tǒng)集成高科技企業(yè)。
公司擁有雄厚的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代化的管理體系、廣泛的***以及穩(wěn)定的合作伙伴。公司堅(jiān)持“服務(wù)客戶，創(chuàng)造價(jià)值”。緊緊圍繞市場需求，與國際******的技術(shù)相結(jié)合，不斷創(chuàng)新。

6機(jī)位全高清錄播系統(tǒng)解決方案

一、概況及需求

百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的***發(fā)展的根本途徑，是中華民族***根本的事業(yè)。根據(jù)相關(guān)規(guī)劃，要以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展，要從提高質(zhì)量、促進(jìn)公平、優(yōu)化結(jié)構(gòu)等方面出發(fā)，創(chuàng)新育人方式，優(yōu)化資源配置，完善教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)體系和質(zhì)量監(jiān)測制度。

目前國內(nèi)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合現(xiàn)狀如下：

1. 以往傳統(tǒng)人員拍攝的手段存在費(fèi)時(shí)費(fèi)力，且無法有效攝錄教室內(nèi)的各種多媒體設(shè)備實(shí)景，已不能滿足在新技術(shù)條件下的教育錄播需求。

2. 在現(xiàn)代化教學(xué)中，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但就目前而言，課堂教學(xué)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式。同時(shí)學(xué)校還面臨如何落實(shí)“一師一優(yōu)課、一課一名師”政策要求，將***教師的教學(xué)實(shí)景攝錄成為精品課程，進(jìn)行評(píng)比或共享，同時(shí)精品課程也是教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分。

3. 教育錄播行業(yè)當(dāng)前******的為全自動(dòng)五機(jī)位的錄播系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要關(guān)注教學(xué)過程的攝錄,只有學(xué)生起立回答問題時(shí),或是教師下講臺(tái)與學(xué)生互動(dòng)時(shí)才會(huì)拍攝學(xué)生畫面。整套方案對學(xué)生上課過程中的表現(xiàn)缺乏充分關(guān)注。無法實(shí)現(xiàn)教與學(xué)信息的雙向傳遞，老師無法對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

因此，北京金慧智能鑒于對教育行業(yè)的現(xiàn)狀與需求的理解，推出了6機(jī)位全高清錄播系統(tǒng)解決方案。第六機(jī)位將會(huì)對教室內(nèi)所有學(xué)生進(jìn)行不間斷的巡航拍攝,并且由嵌入式錄播主機(jī)將這個(gè)學(xué)生巡航視頻與主視頻實(shí)時(shí)同步錄制下來。教師可通過系統(tǒng)對整個(gè)授課過程的***或點(diǎn)播來調(diào)查和觀察,掌握班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、知識(shí)水平、特長愛好,將學(xué)生按照學(xué)習(xí)狀況分組,形成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)群體。利用小組合作學(xué)習(xí)和成員之間的互幫互學(xué)形式,充分發(fā)揮師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)、激勵(lì),為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造整體發(fā)展的機(jī)會(huì)通過信息化手段。發(fā)揮了名師課程優(yōu)勢，提升了教師整體教學(xué)技能。學(xué)校通過智能錄播系統(tǒng)建設(shè)本校優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻資源庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)“常規(guī)化與便捷化”。能同步化本校教學(xué)資源，延展學(xué)生的學(xué)習(xí)。形成學(xué)校區(qū)域視頻資源應(yīng)用中心，完善課程建設(shè)過程中評(píng)估與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理。同時(shí)實(shí)現(xiàn)與其他學(xué)校的互動(dòng)教學(xué)，幾個(gè)學(xué)?；蛘吒髤^(qū)域內(nèi)視頻資源得以共建共享。

二、方案設(shè)計(jì)

精品錄播教室需要對課堂發(fā)生的場景做全程錄像，***反映教師教學(xué)、與學(xué)生情景調(diào)動(dòng)及教學(xué)過程中使用的任何課件、板書內(nèi)容等場景元素，需要對教師、學(xué)生、板書及全景視頻信號(hào)進(jìn)行采集，并需要進(jìn)行音視頻切換。同時(shí)要求分教室和網(wǎng)絡(luò)上用戶能同時(shí)以流媒體的方式在網(wǎng)絡(luò)中觀看***課堂并能存儲(chǔ)在服務(wù)器上供課后點(diǎn)播，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

1. 設(shè)備設(shè)計(jì)如下

a).錄播主機(jī)，四機(jī)位錄播一體機(jī)采用一體化硬件設(shè)備，四路高清視頻、一路VGA/DVI/HDMI，嵌入式Linux操作系統(tǒng)，B/S架構(gòu)設(shè)計(jì)，高度集成內(nèi)嵌高清采集模塊、錄制編碼模塊、圖像識(shí)別跟蹤模塊、***模塊、智能導(dǎo)播模塊、圖像分割及拼接模塊、本地回顯輸出模塊，實(shí)現(xiàn)***、智能導(dǎo)播、高清錄制、圖像識(shí)別跟蹤、觸屏操控等功能。

b). 圖像跟蹤一體機(jī)，圖像分析處理、圖像自動(dòng)跟蹤、多機(jī)位巡拍的圖像自動(dòng)跟蹤系統(tǒng)，采用***的圖像識(shí)別分析處理技術(shù)、移動(dòng)偵測、***識(shí)別等技術(shù)，并內(nèi)置多種視頻跟蹤策略，實(shí)現(xiàn)多區(qū)域、多目標(biāo)、多策略的全自動(dòng)跟蹤和導(dǎo)播切換等教學(xué)應(yīng)用。

c). 高清攝像機(jī)：配置6臺(tái)高清攝像機(jī)，主要用于教師特寫、教師全景、板書特寫、學(xué)生特寫、學(xué)生全景、室內(nèi)學(xué)生巡航等高清視頻信號(hào)的采集，通過高清電纜傳輸至嵌入式高清錄播主機(jī)中，進(jìn)行高清視頻采集、圖像合成、編碼。

d).數(shù)字音頻處理器、拾音話筒：教師和學(xué)生的語音信號(hào)通過領(lǐng)夾話筒和吊頂拾音話筒拾取，輸入到數(shù)字音頻矩陣處理器，通過均衡、降噪和混音等處理，輸出1路立體聲音頻，1路向嵌入式高清錄播主機(jī)提供音頻輸入信號(hào)，另1路可作為現(xiàn)場擴(kuò)音。

e). VGA信號(hào)采集：老師用VGA、展臺(tái)等畫面的采集與編碼壓縮，在主機(jī)內(nèi)完成視頻的錄制存儲(chǔ)采用高品質(zhì)硬采集方式，避免了軟采集中需要禁用硬件加速造成的教師機(jī)性能受限、景片播放無法采集等問題。導(dǎo)播系統(tǒng)、跟蹤系統(tǒng)相互配合，智能生成單畫面電影視頻。

f). 錄播中控系統(tǒng)，采用觸控式快捷操作模式，與錄播系統(tǒng)和時(shí)序電源控制器配套使用；實(shí)現(xiàn)一鍵式開關(guān)機(jī)、導(dǎo)播控制、遠(yuǎn)程管理、等多種教學(xué)應(yīng)用模式。

2. 室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)如下

a). 天花設(shè)計(jì)：天花使用礦棉板吊頂,使用標(biāo)準(zhǔn)600*600規(guī)格的礦棉板?？梢苑乐够馂?zāi)發(fā)生，礦棉吸音板是***理想的防火吊頂材料，礦棉板具有比其它吊頂材料優(yōu)越的保溫隔熱性。礦棉板可以改善音質(zhì)，創(chuàng)造寂靜而舒適的環(huán)境。

b). 四周墻壁：使用高性能淺***吸音板，使用聚酯纖維吸音棉，是一種多孔材料，通過纖維的特殊高密度***使聲音在其空腔內(nèi)形成回流,有效地實(shí)現(xiàn)吸音隔音功能。本材料環(huán)保、可回收利用、吸音率高、隔音性能好。不采用條形吸音板，因?yàn)闊艄獾恼凵涞裙鈱W(xué)效應(yīng)會(huì)導(dǎo)致拍攝出來的視頻圖像的背景出現(xiàn)模糊條紋形狀，***終影響了整個(gè)拍攝效果。

c). 地面：使用化纖地毯，標(biāo)準(zhǔn)500*500規(guī)格。外觀與手感類似羊毛地毯，耐磨而富彈性，具有防污、防蟲蛀等特點(diǎn)。

d). 窗簾：選用淺綠色，厚重，表面粗糙的窗簾。這種窗簾一方面能有效遮光，一方面能輔助吸音減少混響。

3. 燈光設(shè)計(jì)如下

以光管為主，光線均為自上而下發(fā)光，在教師活動(dòng)區(qū)域加適當(dāng)數(shù)量的主光和背光，以滿足拍攝要求。對于采用投影儀的講臺(tái)區(qū)域，采用分區(qū)管理不同的光照區(qū)域，一般在投影屏幕的前面設(shè)置可調(diào)光源，光源采用非直射三基色燈(色溫在3200K左右)或日光燈(3500K左右)，日光燈可每隔一米排列一支，使用歐司朗的高頻電子鎮(zhèn)流器的電路采用IC器件，產(chǎn)品一致性好，工作頻率較高，可以避免拍頻效應(yīng)干擾。

三、功能特點(diǎn)

1. 多機(jī)位嵌入式設(shè)計(jì)

錄播一體機(jī)工業(yè)級(jí)別嵌入式ARM+DSP高性能視音頻處理芯片設(shè)計(jì)開發(fā)，可同時(shí)處理多路高清視頻的采集、高清編碼，采集每路視頻圖像分辨率達(dá)到1080P，大大提高視頻采集和編碼畫質(zhì)，內(nèi)嵌 linux 操作系統(tǒng)，完全脫離windows系統(tǒng)，無須擔(dān)心系統(tǒng)更新及病毒侵襲。

2. 一體化設(shè)計(jì)、功能高度集成

錄播主機(jī)硬件一體化設(shè)計(jì)，內(nèi)嵌高清錄播模塊、***模塊、點(diǎn)播模塊、圖像識(shí)別跟蹤模塊、導(dǎo)播切換模塊、圖像分割及拼接模塊、本地回顯輸出模塊。

3. 單板塊設(shè)計(jì)、高穩(wěn)定性能

錄播主機(jī)采用單板卡設(shè)計(jì)，所有的模塊和接口都板載在主板上，整機(jī)除硬盤外無插接件，有效保證硬件的穩(wěn)定性。

4. 創(chuàng)新圖像識(shí)別跟蹤設(shè)計(jì)，性能優(yōu)越

錄播主機(jī)內(nèi)嵌圖像識(shí)別跟蹤模塊，無需額外跟蹤主機(jī)和分析攝像機(jī)，采用全景攝像機(jī)進(jìn)行高清圖像分析，創(chuàng)新圖像識(shí)別跟蹤設(shè)計(jì)，相比傳統(tǒng)錄播主機(jī)+跟蹤主機(jī)的組合方式，架構(gòu)更簡單，性能更優(yōu)越，穩(wěn)定性更高，跟蹤更***。

5. 視頻錄制個(gè)性化設(shè)置

錄播主機(jī)視頻錄制可任意添加片頭視頻、臺(tái)標(biāo)、片尾、橫幅等信息，可任意設(shè)置錄制***，渲染效果等，滿足錄制過程個(gè)性化需求。

6. 網(wǎng)頁智能導(dǎo)播，操控一步到位

錄播主機(jī)內(nèi)嵌導(dǎo)播模塊，打開瀏覽器即可實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)導(dǎo)播，可選擇自動(dòng)/半自動(dòng)/手動(dòng)三種導(dǎo)播方式，手動(dòng)導(dǎo)播模式可一鍵框式切圖及鼠標(biāo)點(diǎn)擊跟蹤，一步到位，具有擴(kuò)展硬件導(dǎo)播臺(tái)及7寸觸控屏導(dǎo)播等多種導(dǎo)播方式。

7. 擴(kuò)展性強(qiáng)

錄播主機(jī)可將視頻上傳到教學(xué)資源管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)視頻的***、點(diǎn)播、排名、點(diǎn)贊、點(diǎn)評(píng)等功能，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻。

8. 評(píng)估應(yīng)用

利用錄播，開展校本教研，是教師***化發(fā)展的必由之路，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，是學(xué)校辦學(xué)水平的主要標(biāo)志。

9. 教學(xué)創(chuàng)新

利用小組合作學(xué)習(xí)和成員之間的互幫互學(xué)形式,充分發(fā)揮師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng)、激勵(lì),為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造整體發(fā)展的機(jī)會(huì)。特別是學(xué)生間人際互動(dòng),利用了學(xué)生層次的差異性與合作意識(shí),形成有利于每個(gè)成員協(xié)調(diào)發(fā)展的集體力量。

四、系統(tǒng)拓?fù)鋱D 

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