4、高運用性。

　　教學觸摸一體機可以充分體現了資源共享的新特性，處理了當今設備運用率低或設備不夠用的疑問.或隨意在任何教室內運用，學生也可參加多媒體教育的全過程!

　　5、高經濟性。

　　教學觸摸一體機徹底代替“投影 計算機 功放音響 電子講臺 高清視頻展臺”等傳統(tǒng)雜亂教育形式，它可以滿足多媒體教育需要，是校園買的起、用得起的新一代高科技代替商品。

　　6、手寫方便性。

　　教學觸摸一體機具有手寫功能，觸控一體機生產廠家，所以教師可以利用手寫來制作手寫文本和圖形混合的課件。教學觸摸一體機的這種此輸入方式符合教師的手寫習慣，可以大大節(jié)約了教師們的備課時間。

當有物體在顯示區(qū)域中擋住光線傳播路徑時，在線陣CCD檢測到的光帶中會出現無反光區(qū)域，分布在兩個角的CCD分別檢測到的遮擋區(qū)域反應在線陣CCD的對應區(qū)域，觸控一體機，根據對應的區(qū)域計算出物體在顯示區(qū)域的位置，是一種交叉點測試***方式。 5、便攜式電子白板: 圖像接收通過發(fā)射紅外線信號來對投射畫面進行分割，將整個畫面平均分割成點陣模式，然后書寫筆通過筆頭上的接器，獲取點陣的光波信號，并將點陣代碼通過無線信號傳送到收器，多媒體觸控一體機廠家，然后通過X、Y坐標，來判斷電子書寫筆所在的位置。

觸摸一體機競爭力的加劇，多點觸控一體機，必然會拉低觸摸功能的成本，這樣有利于搭載觸摸功能的設備降低成本，消費者可以用更低的價格，買到具有良好觸摸效果的設備，包括手機、平板等產品，不過由于手機主要是看配置的原因，所以觸摸成本的優(yōu)勢不太明顯，但是對于觸摸一體機來說，則是非常的明顯，在不用多加太多錢的情況下，人們自然更愿意購買一臺可以觸摸的一體機。

多點觸控一體機-捷安迅電子-觸控一體機由鄭州捷安迅電子科技有限公司提供。多點觸控一體機-捷安迅電子-觸控一體機是鄭州捷安迅電子科技有限公司（）今年全新升級推出的，以上圖片僅供參考，請您撥打本頁面或圖片上的聯系電話，索取聯系人：李經理。