語言前期訓練重要任務(wù)是口型模仿訓練，福州發(fā)育遲緩學校，訓練員與孩子面對面坐，必須保持目光平視，視覺注視"看我"貫穿始終。在此階段的訓練，量的積累是至關(guān)重要的，如何加強量的積累，就是說每一個單元的訓練內(nèi)容無需多樣化，必須是單一針對性的，連續(xù)化達到一定量。如果間斷強化，所積累的量，從根本上刺激不了沉睡的腦細胞，在此過程中孩子的視覺注視及模仿意識，小肌肉協(xié)調(diào)能力初步建立起來，為下一步語音打下良好基礎(chǔ)，福州發(fā)育遲緩干預(yù)學校，這期間訓練員必須具備一定的耐心和持之以恒的精神，及如何對強化物的合理利用，都是非常重要的。

有些家長一碰到困難就停留在氣憤中不能自拔。他們對自己，對配偶，福州孩子發(fā)育遲緩，對他人，對世界常常感到憤怒，任何導致孩子問題的可能都是他們指責的對象。他們的憤怒阻止他們看到任何正面的因素，他們對孩子的進步喪失希望，也無法敞開自己心扉去展現(xiàn)無條件的愛，并且完全接納孩子。對于這些憤怒的家長來說，孩子的進步是永遠來得太遲而且微不足道。孩子進展緩慢始終都是別人的過錯-- 錯誤的方法，錯誤的教師，發(fā)育遲緩，錯誤的項目。

學畫圖形訓練：當孩子學會了畫點、線、圓和弧形以后，即有了一定的繪畫基礎(chǔ)后，要不失時機地教會他們學畫圖形。一開始所畫圖形不要太難，要盡量簡單，如畫太陽、月亮、餅干、牙刷、茶杯、鋼筆、小刀等。以后根據(jù)孩子所畫情況適當加大圖形的難度，如教畫小動物、人、房子、桌子、凳子等。在教孩子學畫圖形時要盡可能地畫一些孩子在日常生活中經(jīng)常接觸到的或用到的物體。

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